Les Pousses de Bambou

Un temps en nature pour les enfants… et pour les adultes qui ont envie de vivre l’expérience avec eux.
On bricole, on jardine, on grimpe un peu, on raconte des histoires, on observe ce qui vit autour.
L’enfant gagne en assurance, le parent trouve sa place à ses côtés, dans un cadre simple, vivant et sécurisé.

Pour qui ?

Les Pousses de Bambou s’adressent à :

• des enfants de 3 à 6 ans,
• accompagnés d’un parent ou d’un adulte de référence (un·e proche : parent, grand-parent…).

Nos intentions pour les 3–6 ans

À cet âge, l’enfant est en pleine explosion : motricité, langage, imagination, affirmation de soi… La nature est un terrain de jeu idéal pour canaliser, nourrir et apaiser tout ça.

Avec les Pousses de Bambou, on cherche à :

• Soutenir le développement global
  Bouger, porter, grimper, creuser (corps en mouvement) ; nommer, raconter, poser des questions (langage) ; coopérer, attendre son tour, dire non (social) ; observer, faire des liens, essayer (cognitif).
• Renforcer confiance et autonomie
  Choisir une activité, expérimenter, prendre un petit risque mesuré, terminer un “projet” à sa façon : tout cela nourrit l’estime de soi, comme le mettent en avant les approches de type forest school centrées sur le jeu, l’exploration et la prise de risques encadrée.
• Installer un lien concret avec la nature
  Reconnaître “son” arbre, remarquer qu’un côté du tronc est humide, qu’une flaque a disparu, suivre une fourmi, participer à un geste de soin (arroser, pailler, nourrir les oiseaux…). La nature devient autre chose qu’un décor de promenade.
• Travailler la coopération
  Transporter quelque chose à plusieurs, construire une cabane ensemble, partager des outils, négocier les règles d’un jeu : on s’entraîne à faire avec les autres, pas seulement côte à côte.
• Offrir un espace partagé parent-enfant

Le parent n’est ni spectateur ni simple “taxi” : il vit vraiment le temps dehors, ce qui renforce le lien et permet souvent des échanges très différents du quotidien.

Ce qu’on y vit

Un accueil simple et rassurant

On commence par :

• se retrouver, dire bonjour,
• poser les affaires, vérifier que tout le monde est équipé (bottes, vêtements adaptés…),
• rappeler brièvement les règles qui protègent les enfants, le lieu, et les autres.

Un petit rituel d’entrée (chanson, comptine, jeu très court ou phrase-clé) marque le début du temps en nature.

Jeu libre & exploration

C’est le cœur des Pousses de Bambou. Le lieu est organisé en différents “coins” possibles :

• cabanes / constructions,
• potager du chapelier fou (coin jardinage / terre / semis),
• sit spot (coin calme sous un arbre),
• mare goutte d’eau (coin d’observation sécurisé),
• camp Robinson Amazone (coin feu), avec encadrement
• cuisine d’Alice (cuisine de la gadoue, coin boue).

Les enfants, avec leurs parents :

• choisissent où ils vont,
• reviennent toujours à leur coin préféré,
• découvrent parfois un nouvel espace au fil des séances.

L’adulte animateur·rice :

• observe,
• veille à la sécurité,
• soutient une dynamique de jeu,
• accompagne une difficulté si besoin,
• propose parfois une piste pour relancer une exploration.

On reste dans l’esprit des forest schools : jeu, exploration et prise de risque mesurée dans un environnement naturel, sur des temps réguliers.

Des invitations guidées… mais pas obligatoires

Selon la saison et le groupe, nous pouvons proposer :

• bricolages nature simples (bâtons, ficelle, feuilles, argile, etc.),
• petits gestes de jardinage (semer, planter, arroser, pailler, récolter),
• préparation d’une tisane, d’un goûter nature,
• observation de traces d’animaux, de bourgeons, de graines,
• mini “défis” adaptés : transporter de l’eau, construire un pont pour les cailloux, etc.

Les enfants sont invités, jamais forcés : ils peuvent rester dans leur jeu en parallèle, rejoindre plus tard, ou simplement regarder.

Rassemblement et clôture

En fin de séance, on se retrouve en cercle :

• on range ensemble (adulte + enfants),
• on prend un temps de retour au calme,
• on partage éventuellement “un moment marquant” (ce que j’ai aimé, ce qui m’a surpris, ce que j’aimerais refaire).

Ce rituel de fin aide à mettre des mots sur l’expérience et à préparer le retour.

La place du parent

Le parent / adulte accompagnant est vraiment partie prenante.

Aux Pousses de Bambou, on attend de lui/elle qu’il/elle :

• participe au jeu, au bricolage, à l’exploration,
• laisse une marge de manœuvre à l’enfant (ne pas tout diriger, ne pas faire à sa place),
• accompagne les émotions (joie, peur, frustration) en lien avec l’animatrice,
• respecte le lieu (ramassage, soin du matériel, attention au vivant).

Ce que les enfants développent en venant régulièrement

Sur la durée, les enfants :

• prennent confiance en leur corps (équilibre, coordination, force),
• affinent leur langage (nommer, raconter, expliquer),
• apprennent à gérer de petites frustrations et à attendre,
• développent une vraie curiosité pour le vivant,
• se sentent autorisés à être dehors, à se salir, à essayer.

Les études sur l’école dehors montrent des effets sensibles sur la concentration, la coopération, le bien-être global et la relation au milieu naturel.

Inscription à lꞌannée (13 ateliers) payable en trois fois.

Les ateliers Pousses de Bambou incluent toujours une collation bio, locale et faite maison.
Le tarif tient compte du temps de préparation, des ingrédients de qualité et du soin apporté à l’accueil des familles. Les collations sont préparées avec des produits bio, locaux et faits maison, adaptés autant que possible à la saison

Réservation

Pour toute réservation, un virement de 1/3 du montant total est demandé via Wero.
La place de l’enfant est considérée comme confirmée une fois cet acompte reçu.

Si le tarif est un vrai frein pour votre famille, n’hésitez pas à nous contacter : on regardera ensemble ce qui est possible.